PROFIL LEKTORA

Zespół wykwalifikowanych polskich lektorów języków obcych i native speakerów prowadzi zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania z języka ogólnego, biznesowego i specjalistycznego (np. prezentacje, negocjacje, spotkania/narady, konferencje).

Nasi lektorzy to filolodzy z przygotowaniem glottodydaktycznym, ludzie, których pasją jest język. Lektorzy LINGUAE MUNDI posługują się językiem obcym w sposób naturalny, znają i interesują się problematyką i terminologią ogólną i specjalistyczną. Doskonalą własny warsztat metodyczny uczestnicząc w wielu kursach i szkoleniach metodycznych i międzykulturowych.

Wśród nas są licencjonowani egzaminatorzy egzaminów międzynarodowych oraz tłumacze przysięgli, autorzy skryptów wydawanych na użytek kursów wewnętrznych Linguae Mundi, czy też autorzy i współautorzy publikacji. Doświadczenie w prowadzeniu kursów dla wielu (ponad 30) narodowości niezwykle poszerzyło kompetencje Zespołu, który wzbogacił się o cenne obserwacje, praktyczne rozwiązania dydaktyczne i twórczy sposób reagowania na potrzeby językowe Słuchaczy.

Wszyscy lektorzy współpracujący z Fundacją posiadają niezbędne kwalifikacje do nauczania języków obcych zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej, tj.:

1. ukończyli studia pierwszego stopnia (licencjackie):

• na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego oraz posiadają przygotowanie pedagogiczne, lub

• w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka obcego oraz posiadają przygotowanie pedagogiczne, lub

2. ukończyli nauczycielskie kolegium języków obcych w specjalności odpowiadającej danemu językowi obcemu, lub
3. ukończyli studia magisterskie na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka obcego oraz posiadają przygotowanie pedagogiczne, lub
4. ukończyli studia wyższe na dowolnym kierunku (specjalności) i legitymują się świadectwem znajomości danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub biegłym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, oraz posiadają przygotowanie pedagogiczne, lub
5. w przypadku Native Speakerów – ukończyli studia wyższe w kraju, w którym językiem urzędowym jest dany język obcy oraz posiadają przygotowanie pedagogiczne.

Kreatywność, inwencja, wrażliwość i umiejętność właściwego odczytywania potrzeb i reakcji Uczestników szkoleń przez lektorów, nawiązywanie i utrzymanie przez nich dobrych relacji ze Słuchaczami, zaangażowanie w realizację zajęć, są bardzo ważne dla osiągnięcia sukcesu w procesie nauczania. Zwracamy uwagę na ten aspekt w dążeniu do wysokiej jakości szkoleń językowych.